PNRR ERASMUS+ EXPERIENCE

Presentazione

Si è concluso con ottimi risultati il progetto Erasmus+ PNRR – Next Generation EU PNRR_2023-1-IT02-KA122-SCH-000131268 – PNRR_2024-1-IT02-KA122-SCH-00024068, che, tra settembre e dicembre 2025, ha coinvolto docenti e alunni di scuola primaria e secondaria di primo grado in mobilità internazionali, focalizzate su inclusione, sostenibilità, metodologie innovative, internazionalizzazione e didattica digitale. Questo progetto ci ha inoltre permesso di porre le basi per una efficace e duratura rete di partenariato.

Forte Collaborazione Internazionale

L’attività è stata avviata con due visite preparatorie presso gli istituti I.OSNOVNA SKOLA di Čakovec, in Croazia e CEIP GLORIA FUERTES di San Miguel de Salinas, in Spagna, che hanno stabilito le basi per i successivi scambi. Questa collaborazione ha portato a due importanti mobilità studentesche e ad altrettante esperienze di Job Shadowing in Croazia e in Spagna, coinvolgendo alunni e docenti del nostro istituto, nonché all’ospitalità di studentesse e docenti croati a Catania. È già in corso l’organizzazione dell’ospitalità degli alunni e docenti spagnoli nel nostro Istituto entro la fine dell’anno scolastico 2025-26.

L’aver inoltre ospitato precedentemente, per un’attività di Job Shadowing, dei docenti provenienti dall’ 11° GYMNASIO IRAKLIOU di Heraklion, Grecia, ha costituito la premessa per un ulteriore scambio: la mobilità di quattro nostri docenti in Job shadowing presso il liceo greco.

Mobilità Studentesche: un Successo oltre le aspettative

Il progetto ha visto una partecipazione entusiasta da parte degli alunni e delle loro famiglie, superando le aspettative di candidatura grazie anche a una copertura finanziaria che ha sollevato completamente le famiglie dal costo, realizzando due mobilità studentesche nei paesi ospitanti:

Ad Ottobre 2025 10 alunni di scuola primaria hanno partecipato alla mobilità in Croazia, accompagnati da tre docenti;
A Novembre 2025 10 alunni di scuola secondaria hanno partecipato alla mobilità in Spagna, accompagnati da tre docenti.

Gli alunni, impegnati in attività pratiche e innovative di robotica e coding, hanno potuto riflettere su temi come inclusione, sostenibilità ambientale e valori europei nello sport, sviluppando inoltre competenze linguistiche e di autonomia personale, sociale e digitale.

Formazione dei docenti e impatto didattico

Il personale docente è stato il motore dell’innovazione, partecipando ad un corso strutturato (novembre/ dicembre 2025) sul tema cruciale dell’Intelligenza Artificiale nell’Educazione, sperimentando l’IA per la creazione di contenuti e attività e affrontando le problematiche connesse all’uso etico e responsabile dell’IA in campo educativo. Questa esperienza formativa arricchita da riflessioni e approfondimenti personali è stata condivisa con il resto dei colleghi.

Job Shadowing: formazione ma anche scoperta di luoghi, storia e cultura del Paese ospitante

Il Job Shadowing, un periodo di affiancamento lavorativo presso una scuola ospitante, ha permesso ai docenti partecipanti di osservare le lezioni tenute nella scuola, confrontarsi con il personale in servizio per approfondire la conoscenza del sistema scolastico dei paesi ospitanti e riflettere su analogie e differenze tra le diverse culture.

Durante l’osservazione, si è particolarmente tenuta in considerazione:

le metodologie e le strategie usate per le attività;
la gestione della relazione educativa;
l’organizzazione di classi multietniche;
l’uso di strumenti e di spazi utilizzati;
l’organizzazione del tempo libero a scuola;
la scansione temporale della giornata scolastica;
gestione delle criticità.

Bilancio Finale

I reports finali hanno evidenziato un alto gradimento sia da parte degli alunni/famiglie che dei docenti. Gli impatti più significativi sono stati:

alunni: maggiore autonomia, responsabilità e consapevolezza nell’uso delle lingue straniere.
docenti: acquisizione di competenze didattiche immediatamente implementabili, miglioramento dell’inglese per immersione e rafforzamento del senso di internazionalizzazione.

L’Istituto Comprensivo si conferma così un modello di scuola aperta, innovativa e profondamente legata ai valori europei.

Job shadowing Croazia